笔试加油站㉒：精选历年简答题+辨析题 内附详细剖析！！
简答题 考 10月31日 END 接受学习一定是有意义学习。 招 小可爱们教资笔试时间已经敲定接下来就是全力备考环节小编帮大家梳理了部门历年高频辨析题和简答题资助大家早日实现教师梦! 短时影象的特点。 教 备 三、复述使信息生存在短时影象中以防止被其他 信息倾轧掉。 辨析题 笔试倒计时 二、短时影象的信息主要以听觉编码为主也有视觉代码和语义代码。 一、短时影象容量有限一般为7加减2个组块; 该说法是错误的。
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本文摘要：简答题 考 10月31日 END 接受学习一定是有意义学习。 招 小可爱们教资笔试时间已经敲定接下来就是全力备考环节小编帮大家梳理了部门历年高频辨析题和简答题资助大家早日实现教师梦! 短时影象的特点。 教 备 三、复述使信息生存在短时影象中以防止被其他 信息倾轧掉。 辨析题 笔试倒计时 二、短时影象的信息主要以听觉编码为主也有视觉代码和语义代码。 一、短时影象容量有限一般为7加减2个组块; 该说法是错误的。
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10月31日
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接受学习一定是有意义学习。
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短时影象的特点。
教
备
三、复述使信息生存在短时影象中以防止被其他 信息倾轧掉。
辨析题
笔试倒计时
二、短时影象的信息主要以听觉编码为主也有视觉代码和语义代码。
一、短时影象容量有限一般为7加减2个组块;
该说法是错误的。奥苏伯尔从两个维度对学习做了区分:从学生学习的方式上将学习分为接受学习与发现学习;从学习内容与学习者认知结构的关系上又将学习分为有意义学习和机械学习。接受学习可能是主动的也可能是被动的它与被动学习、主动学习都设有一定联系。
接受学习未必都是机械学习它也应该是有意义的学习。总之接受学习可以是有意义的接受学习也可以是机械的接受学习。
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