南海网、南海网客户端海口7月10日新闻(南海网研修记者韩星)前几天，教育部领导海南省人民政府的研究制定了《关于反对海南深化教育改革的对外开放实施方案》(以下全称实施方案)。《实施方案》明确提出，减缓发展现代职业教育，探索海南新型资历框架体系，完善教师管理和发展机制，建设海南生态教育示范区。
《实施方案》具体反对海南实施现代职业教育提高计划，推迟政府、学校、企业等多主体共同参与的现代职业教育体系建设，推迟建设特色高水平的职业大学。社会力量以资本、科学知识、技术、管理等要素参加学校，拥有适当的权利，深化产教融合、校企合作，探索校企领先招聘，推进现代学徒制，发展股份制、混合所有制职业大学。实施方案拒绝，建立企业经营管理者、技术名人和职业大学管理者、中坚教师相互全职制度，缓和建立高素质的双师型教师队伍。
推进海南建设学分综合切换、自学成果相互认可的终身自学体系。反对海南开设对外开放大学。
希望学校的教育资源对社区、社会对外开放，扩大教育资源的共享。反对社会力量获得培训服务，首次将外语、法律、信息技术等列入市民素质提高计划。
非常丰富老年教育资源供应，实行老年水土维护教育综合项目。反对部属师范大学不断扩大海南籍公费师范生招生规模。
海南创造教师管理体制，建立符合教师卓越规律的管理和视学机制，优化中小学教师业绩工资分配比例，完善教师业绩工资分配方法。反对海南通过市场化成立专业人才培养专业基金。反对建立国家教师发展协同创造性实验基地。建设海南生态教育示范区。
整合教育资源，探索共享经济发展的新模式。希望海南将生态文明教育纳入大中小学课程体系，建设绿色节能、自然人和自然生态教育模板学校。反对海南创建生态文明和环境保护高端智库，获得自然生态系统整体维护、系统修理、综合管理和生物多样性维护等决策咨询和智力反对。
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